Guru TK Kecamatan Samboja Dilatih Peningkatan Profesionalisme

Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Guru TK diikuti 114 guru dari 33 TK se-Kecamatan Samboja Photo: Dok. VICO Indonesia

KutaiKartanegara.com - 22/10/2008 20:31 WITA
Setelah sukses menggelar Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Guru TK di Muara Jawa pada bulan Agustus lalu, kini VICO Indonesia kembali menggelar kegiatan serupa di Kecamatan Samboja.


Kegiatan yang diikuti sebanyak 114 guru dari 33 TK se-Kecamatan Samboja ini berlangsung selama 3 hari sejak Senin (20/10) hingga tadi sore bertempat di SDN 012 Samboja.


"Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme guru TK di Samboja. Mengingat banyak guru TK yang memiliki latar belakang bukan berasal dari PGTK, tapi dari sekolah umum," kata Kepala Cabang Diknas Samboja H Muchlis Sabran.


Kendati demikian, Muchlis menyatakan tetap menghargai pengorbanan dan pengabdian mereka. Karena meski mereka bukan dari latar belakang sebagai seorang guru TK, tapi mereka mampu melaksanakan tugas sebagai guru atau pendidik di TK dengan baik.


"Padahal menjadi seorang guru TK diperlukan kesabaran dan ketekunan mengingat yang dihadapi adalah anak-anak," ujarnya


Dalam kesempatan itu, Muchlis menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada BPMIGAS-VICO Indonesia yang telah menggelar pelatihan tersebut bekerjasama dengan Cabang Diknas Samboja dan FKIP PGTK Unmul Samarinda.


Dia berharap agar para peserta pelatihan dapat memanfaatkan kesempatan yang mereka peroleh dengan sebaik-baiknya. "Saya berharap agar ilmu yang diperoleh dari pelatihan ini dapat dimplementasikan di sekolah masing-masing serta ditularkan kepada para guru lain yang belum sempat mengikuti," pesannya.


Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Guru TK melibatkan 7 pemateri dari PGTK FKIP Unmul. Mereka terdiri dari Tri Wahyuningsih, Wiwik Hariyani, Warsinah, La Djangka, Kahiriyah, Sudilah dan A Ridhani.


Materi yang disampaikan meliputi pelajaran teori dan praktek, di antaranya mengenai Sertifikasi Profesi Guru TK, Administarasi dan System KBM, Pembelajaran Tematik, Sistem Pembelajaran di TK, SKH, Pengembangan Kognitif, Sains Sosial dan Emosi, Pengembangan Motorik serta kegiatan praktek. (bas)